INGLIZ TILI DARSLARIDA TRANSFORMATIV O‘QISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Authors

  • Shoxista Y. Xamdamova Termiz shahridagi Prezident maktabi ingliz tili fani o‘qituvchisi Author

Keywords:

transformativ o‘qish, refleksiya, tanqidiy fikrlash, ingliz tili ta’limi, kommunikativ kompetensiya, pedagogik yondashuv, psixologik rivojlanish.

Abstract

Ushbu maqolada ingliz tili darslarida transformativ o‘qish ko‘nikmasini shakllantirishning pedagogik va psixologik asoslari tahlil qilinadi. Transformativ o‘qish nazariyasi o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash, refleksiya va shaxsiy tajribani qayta anglash jarayonlari orqali bilimlarni chuqurroq o‘zlashtirishga yordam beradi. Tadqiqotda o‘qituvchining metodik yondashuvi, interfaol topshiriqlar va reflektiv muhit yaratishning o‘quvchilar tafakkuri hamda kommunikativ kompetensiyasiga ta’siri o‘rganilgan. Natijalar ingliz tili o‘qitishda transformativ o‘qish modelidan foydalanish o‘quvchilarning ijodiy va mustaqil fikrlash salohiyatini rivojlantirishda samarali ekanligini ko‘rsatadi.

Downloads

Published

2025-10-17

Issue

2025: ICDE -TURKEY -OCTOBER

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

INGLIZ TILI DARSLARIDA TRANSFORMATIV O‘QISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. (2025). Innovate Conferences, 20-24. https://innovateconferences.org/index.php/ic/article/view/409